Aider mon enfant à décrypter les publicités

Le cerveau de Mademoiselle est une vraie éponge, elle garde en tête tout ce qu'elle entend: histoires, chansons, conversations ... et jingles publicitaires ! Combien de fois je l'ai entendu chantonné "Playmobil, en avant les histoires" ou d'autres slogans que je ne reconnaissais même pas.

Il y a encore peu de temps, je préférai les DVDs aux dessins animés à la télévision (je peux mieux contrôler ce qu'elle regarde ainsi que le temps d'exposition). Mais depuis qu'elle regarde avec nous des émissions comme The Voice ou Danse avec les Stars, je trouve qu'elle est surexposée à la publicité: on a minuté les coupures pub dans The Voice et ça frôle facilement les 10mn à chaque fois (un vrai gavage de cerveau).

Dans ce même registre, et selon l'institut de sondage Médiamétrie (1) "les 4-10 ans sont exposés à la publicité en moyenne durant 10,8 % du temps passé quotidiennement devant leur écran de télévision, pourcentage sensiblement plus élevé que celui des adultes".

Au lieu d'éteindre la télé ou de supprimer le son, on s'amuse à décoder ces écrans publicitaires avec elle, afin qu'elle arrive mieux à identifier la pub, démêler le vrai du faux et démystifier ces appels constants à la (sur)consommation... en espérant lui donner ainsi ses propres outils pour se protéger de la publicité et ses éventuels méfaits.

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• Identifier la pub: A presque 6 ans, elle est désormais capable d'identifier un écran publictiaire et de ne pas le confondre avec le prolongement d'une émission ou d'un dessin animé. C'est en attirant son attention sur les différences qu'elle arrive à faire cette distinction. Mais il est aussi essentiel d'identifier la pub à la radio, dans les magazines, dans les 4X3, au cinéma... quand on y pense, on est vraiment envahi par la publicité, partout !

• Décrypter la pub: de quel produitl s'agit-il? A qui est-il destiné? Pourquoi montrer un enfant dans une pub pour les voitures? Chaque publicité devient un jeu, l'occasion de poser ce genre de questions et bien d'autres encore. L'idée est de l'amener à porter un regard critique et de comprendre les ficelles de la publicité. 

• Démystifier la pub: Le but utlime d'une publicité est d'amener un groupe de personne précis (la cible) à faire acheter le produit ou le serive. Jusque là, je pense qu'on est tous d'accord (à l'exception campagnes éducatives ou de sensibilisation ). Il est important pour moi qu'elle comprenne cela et qu'elle comprenne les implications: ce qu'une pub montre est loin d'être une vérité absolue, un fait établi... et parfois, les publicités mentent (ne serait-ce que par omission). 

• Débusquer les pubs cachées: Mademoiselle regarde depuis ses 3 ans des films de grands pour petits, des films familiaux à sa portée qu'on aime regarder ensemble. Mais même sur un DVD, on n'échappe pas forcèment à la pub: il y a les bandes annonces de film à venir mais aussi toutes les pubs cachées dans le film lui-même. L'adulte que je suis à du mal à les repérer toutes, surtout quand une action à couper le souffle se déroule. L'idée n'est pas de ruiner le film pour ma fille mais plutôt d'attirer son attention sur certaines choses, lors des dizaines de revisionage auxquels on échappera certainement pas ! 

Par ailleurs, la pub se faufile dans bien d'autres supports du quotidien ! Quand on lit un livre, on  finit souvent par trouver sur la 4ème couverture les photos de livres du même auteur ou quand dans son magazine on trouve l'image du goodie qui sera offert avec le numéro du mois prochain: là aussi c'est de la pub.

Loin de mieux l'idée de faire ma fille quelqu'un de blasé, constamment en mode "critique" mais vu la quantité astronomique de message publicitaires directs et indirects qui nous envahit (1 200 à 2 200 publicités en moyenne par jour (2) ), je préfère largement prendre les devants et l'aider à y voir plus clair.

Sources (1) http://www.senat.fr/leg/ppl12-615.html ; (2) http://politique.eu.org/spip.php?article846